高职课程思政建设应厘清“三重逻辑”
《高等学校课程思政建设指导纲要》明确指出,“让所有高校、所有教师、所有课程都承担好育人责任,守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思政课程同向同行”。充分发挥专业课程的育人主渠道作用,高职院校必须立足职...
青岛:教育经费投入连续27年增长
中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 孙军 通讯员 宋晓宁)记者近日从青岛市教育局获悉,“十三五”期间,青岛全市教育经费总投入1645.37亿元,其中财政性教育经费1412.98亿元,事业收入215.8...
教育部开展第二批国家教材建设重点研究基地申报工作
中国教育报-中国教育新闻网讯(见习记者 张欣)为加强教材研究,健全教材建设支撑体系,提高教材质量水平,教育部办公厅日前下发《关于组织申报第二批国家教材建设重点研究基地的通知》,通知有关单位组织开展第....
宁波:展望“十四五”,建设高质量教育体系
中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 史望颖)近日,《宁波市教育事业“十四五”发展规划》出炉,宁波将加快推进国内一流、世界先进的高水平教育现代化建设,建设与经济社会发展相适应的高质量教育体系,打造人民....
为“一带一路”职教发展贡献中国智慧
随着教育对外开放的不断深入,“一带一路”倡议正引领着新一轮全球化。加强中国与“一带一路”沿线国家和地区的职业教育交流与合作将成为未来教育交流的重要方向,中国将以更加开放、包容的姿态走向国际舞台,在.....
以开放提升职业教育适应性
中共中央办公厅、国务院办公厅近日印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》(以下简称《意见》)提出,在全面建设社会主义现代化国家新征程中,职业教育前途广阔、大有可为。 习近平总书记指出,技术.....